Search results for "Formació professional"
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Democracia, renovación pedagógica y territorio rural: la escuela agrícola comarcal valenciana 'La Serranía'
2018
El surgimiento en Francia de las Maisons familiales d'apprentissage rural en los años 30 del siglo xx supuso la incorporación de la pedagogía activa y la cogestión a la formación profesional agrícola. Esta propuesta guiará las experiencias cooperativistas de las Escuelas Agrícolas Comarcales valencianas que se crearán en España en los últimos años de la dictadura franquista y se desarrollarán durante la transición política hacia la democracia, para dar respuesta a la demanda de una mejor formación y capitalización cultural del campo. Entre ellas cabe ubicar la existente en la población rural de Chulilla (Valencia), de la que nos ocupamos en el presente artículo y que ensayó acciones educati…
¿Una orientación marcada por el género? El caso de la Formación Profesional Básica valenciana.
2020
In this article we present part of the results in the analysis of the Basic Vocational Education and Training from a gender perspective. A new training cycle included in the compulsory stage of the Spanish educational system in order to avoid early educational abandonment. To this end, adaptation and curricular diversification are combined since the academic curriculum is narrowed in favor of a greater professional content according to the branches offered. Gender clearly emerges as a fundamental variable to understand the small number of women enrolled, as well as their concentration in branches specially connoted in terms of gender. The interviews carried out with the coordination and ori…
Acreditación de Competencias Profesionales y Objetivos de Desarrollo Sostenible: Las personas constituyen el centro del Desarrollo Sostenible logrand…
2018
Los procedimientos de Acreditación de competencias profesionales se han venido realizado en la Comunidad Valenciana desde hace varios años en el ámbito de la atención a la dependencia. Estos procedimientos consiguen empoderar y dignificar a muchos de sus participantes lo que relacionamos con la difusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Diseño y tipografía para formar a docentes en educación artística. De la caligrafía al universo digital
2022
El artículo presenta una reflexión y propuesta sobre la oportunidad de recuperar el estudio de la imagen de las letras en la formación inicial del profesorado de primaria. Se discuten referentes teóricos, se estudia la perspectiva histórica, y se fundamenta la metodología utilizada, de carácter eminentemente cualitativo, incorporando la Investigación Educativa Basada en Artes. El objetivo consiste en analizar hasta qué punto la tipografía puede favorecer la conciencia cultural de profesorado. Se describe un estudio realizado en las aulas de grado de Maestro/a de la Universitat de València. Los resultados revelan que existe un gran potencial en el uso de la tipografía entre futuros docentes,…
La formación profesional en la relación jurídica laboral
2002
Esta tesis doctoral aborda el estudio de la formación profesional en la relación laboral desde la perspectiva del Sistema de Formación Profesional. En la PRIMERA PARTE del trabajo se da una idea general del funcionamiento y estructura del Sistema de Formación Profesional. Se estudia el marco de actuación y el marco jurídico del Sistema de Formación Profesional, lo que no sólo ha permitido conocer los criterios de ordenación de las fuentes jurídicas formales y de producción, sino también ha brindado ocasión para abordar otras cuestiones con relevancia jurídica, como son: la participación de los trabajadores y empresarios en el Sistema de Formación Profesional a través de los mecanismos de ac…
Cruzando las fronteras en la FP: preocupaciones pedagógicas y demandas del mercado = Crossing boundaries in VET: pedagogical concerns and market dema…
2019
Cruzando las fronteras en la FP: preocupaciones pedagógicas y demandas del mercado. Crossing Boundaries in VET: Pedagogical concerns and market demands Congreso organizado por: Fernando Marhuenda y María José Chisvert de la Universitat de València (España) del 'Grupo de Investigación Transiciones de la educación al trabajo en contextos de vulnerabilidad social' (TRANSICIONSGIUV2013-093), en cooperación con el Institute for Vocational Education, University of Rostock (Alemania), y con el respaldo de la European Research Network on Vocational Education and Training (VETNET). Subvencionada por la propia Universidad y la Fundación Bankia. Realizado: 2 y 3 de mayo de 2019 en la Universitat de Va…
Adaptación de la oferta de formación profesional reglada a las necesidades del mercado de trabajo como solución al desempleo. El caso de las comarcas…
1998
La oferta de una formación profesional que se corresponda con las necesidades de cualificación que demanda el mercado laboral, no siempre es fácil de definir. El sistema productivo a nivel local evoluciona y genera importantes transformaciones que muchas veces el sistema educativo reglado no es capaz de asumir. En el presente artículo exponemos una metodología de trabajo para adecuar la oferta de titulaciones profesionales dentro del sistema educativo reglado a las necesidades del mercado de trabajo, aplicándola a un caso concreto: el de las comarcas centrales valencianas.
Los Profesionales de Servicios Socioculturales y a la Comunidad: Unificación de Funciones en el Ámbito de Infancia y Adolescencia
2020
En el año 2018, mediante la Resolución de 28 de diciembre de 2018, de la Vicepresidencia yConsellería de Igualdad y Políticas Inclusivas en materia de servicios sociales en el sector deinfancia y adolescencia, quedó concretada la unificación de funciones de los profesionales de laFamilia Profesional de Servicios Sociolculturales y a la Comunidad para los años 2019 y 2020 en elámbito de infancia y adolescencia.Ello supone que cualquier alumno/a que haya cursado y finalizado con éxito un Ciclo Formativo deGrado Superior de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad(Promoción de la Igualdad de Género, Integración Social, Animación Sociocultural y Turística,Educación I…
Formación para el mundo del trabajo desde la resolución de problemas en gestión de Stocks.
2015
Este artículo presenta una experiencia de aula realizada en Formación Profesional que se inserta en un planteamiento de intervención educativa que mejore el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la resolución de problemas y la implementación de una metodología docente participativa y colaborativa. En nuestra práctica docente optamos por potenciar una formación integral que capacite al alumnado profesionalmente y contribuya, al mismo tiempo, en dotarle de unas competencias personales de saber trabajar en equipo en distintas y variadas situaciones con personas y/ o grupos diversos en la Empresa. El alumnado ha adquirido habilidades/ conocimientos para gestionar compras y resolver problemas.
Trabalho e educação: reflexões sobre condições de trabalho e políticas de formação para o emprego. Work and education: reflections on working conditi…
2017
Resumo: As atuais políticas organizacionais e educacionais devem ser entendidas nos contextos políticos, culturais, geográficos e econômicos mais amplos que caracterizam o contexto mundial contemporâneo. As reformas educacionais implementadas em vários países do mundo europeu e americano nos últimos vinte anos, coincidem com a recuperação do sistema capitalista mundial, que fomenta um processo de reestruturação da economia global regido pela doutrina neoliberal. Essas mudanças estão alinhadas com as mudanças no mundo do trabalho que provoca demandas para o sistema de educação formal como também a criação de outras formas de educação. Retomamos no texto as constatações da realidade no mundo …